互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 互动健康教育模式 小儿骨折 遵医行为
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 伤残康复
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: R683
• 字数: 3454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13214/j.cnki.cjotadm.2019.22.059

摘要

目的:探讨互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果.方法:选取本院于2017年1月-2018年1月收治的96例四肢骨折患儿(3-10岁),按照随机数字表法分为2组,每组48例,对照组仍采取传统的健康教育,观察组则实施互动健康教育模式,对比2组患儿功能锻炼时的心理反应、合作程度及对健康教育知识掌握程度.结果:观察组功能锻炼时的心理反应好于对照组(P<0.05);观察组功能锻炼合作程度81.25％、对健康教育知识掌握程度93.75％,均明显高于对照组(50.00％、70.83％,P<0.05).结论:针对骨折患儿,实施互动健康教育模式,能改善其遵医行为,强化知识掌握程度,提高功能锻炼主动性,临床应用价值高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹	辽宁省沈阳市儿童医院外科	8	13	1.0	3.0