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摘要:
“酸,酸死啦……”随着我一声令下,孩子们抢着品尝那些切好摆放在桌面上黄中泛白的柑橘。本以为可以大快朵颐,谁知却是“酸”声一片。看着孩子们的表情,我不禁乐了:多好的表情包呀,脸上写着“无语”“无奈”。我拿出手机,一阵咔嚓声,与手机同步联网的一体机上,呈现出一个个“酸不溜秋”的表情包。“老师,你居然不顾我的感受!”“老师,我的心儿已受伤!”学生纷纷吐苦水。“小雨,来,帮我画个柑橘。”“刷刷刷”,黑板上出现了一个“形象生动”的柑橘,愤愤的小雨还画了几瓣切好的柑橘。
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篇名 不摘“酸柑橘”
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 柑橘 形象生动 表情 孩子 手机 老师 小雨
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.8
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柑橘
形象生动
表情
孩子
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小雨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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