基于认知负荷理论的对外汉语课堂PowerPoint课件设计

• 作者: 叶山起久枝 赵学德
• 来源期刊: 现代语言学
• 学科: 工学
• 关键词: 认知负荷理论 外在认知负荷 对外汉语课堂 POWERPOINT课件
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 820-826
• 页数: 7页
• 分类号: TP3

摘要

本文从认知负荷理论的角度对对外汉语课堂PowerPoint课件探讨其有效设计。在以往相关研究的基础上再考虑课程性质的特点,整理出对外汉语课堂独有的三点外在认知负荷因素,即文字表现的任务指示、文字表现的题目和参考或补充视频里的语音表现,从此结果对对外汉语课堂PowerPoint课件设计提出相应的对策,即利用样例、用翻译词或提前统一学习、教师的简述和课件里同时呈现生词。但所有建议要在针对人群的课件里使用,否则这些对策给内在认知负荷带来不好影响或变成冗长信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵学德	浙江科技学院外国语学院	9	3	1.0	1.0
2	叶山起久枝	浙江科技学院人文与国际教育学院	3	0	0.0	0.0