在媒介素养核心理念视角下探讨英语学科"看"技能的培养

• 作者: 桂华峰
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 媒介素养 "看"技能 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 字数: 4777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5553.2019.04.012

摘要

本文提出了媒介素养核心理念发展的三个重要阶段,结合国内英语学科媒介素养教育的研究现状,以"Why—为什么要'看'""What—'看'什么""How—怎么'看'"三个问题为抓手,主要探讨如何培养《普通高中英语课程标准(2017版)》新增的"看"技能.笔者结合自己的学习和实践经历,着重从"看"技能培养的步骤、主要目的和实施建议三个维度阐述如何切实提升"看"技能,旨在给一线教学提供一些参考.

作者信息

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1	桂华峰		3	4	1.0	1.0