整体把握定目标 巧搭支架设梯度——六年级上册习作单元教学构思

• 作者: 吕娟 汤亚梅
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 习作教学 图示支架 教学梯度
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·习作教学
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

统编教材六年级上册习作单元的训练目标是"围绕中心意思来写".教师可立足单元整组,在对习作单元各个部分的内容进行充分解读后,运用图示支架展开教学,做到"在精读课文中发现写作秘妙,在‘初试身手’中完成素材筛选,在单元习作中设立教学梯度",从而帮助学生顺利达成习作目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤亚梅		10	1	1.0	1.0
2	吕娟		3	0	0.0	0.0