材料力学教学改革建议

• 作者: 郭广明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 材料力学 参与式教学 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.05.040

摘要

材料力学是高等学校工科专业学生必修的一门专业基础课,然而,由于该门课程具有概念多、公式多等特点,加上教学过程枯燥,使得学生的学习兴趣不高,教学效果不理想.本文归纳了当前材料力学理论教学中存在的问题,并从提升教学效果的角度,提出了几点建议.