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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前,有些学生在作文时,总是愁眉苦脸,无从下笔,写起来也缺乏新意.其实,小学语文阶段的作文教学,不仅取材要广泛,更要懂得灵活与创新.只有灵动地取材,才能让作文课真实地活跃起来,为儿童学习语文写作注入灵魂;反之,就算教师将写作方法讲说得如何华丽,到头来也终将"竹篮打水".那么如何给作文取材增添一点灵动与创新呢?针对这一问题,展开论述.
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文献信息
篇名 给作文取材一点灵动与创新
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 作文取材 灵动与创新
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋晓娟 1 0 0.0 0.0
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小学语文
作文取材
灵动与创新
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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