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"隐藏"的定理也要"究"
"隐藏"的定理也要"究"
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摘要：
在课堂教学中,面对学生的质疑,教师不能选择回避,而应该抓住难得的教育机会,因势利导,给学生提供自主探究的机会,培养学生的质疑精神.
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文献信息
| 篇名 | "隐藏"的定理也要"究" | ||
| 来源期刊 | 中国数学教育（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂教学 质疑精神 探究机会 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 教学札记 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-83 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2529字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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课堂教学
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期刊影响力
中国数学教育(高中版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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