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摘要:
倾听,是一种交流、一种理解、一种尊重,需要双方的心在同一条水平线上。卢梭在《爱弥儿》中曾说:“学生是有他特有的看法、想法和感情的;如果用我们的看法、想法和情感,去代替他们的,那是很愚蠢的事情。”这给了我极大的触动:教育学生,我们需要有“学生的视角”,在某种意义上要把自己变成孩子,学会用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听。
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文献信息
篇名 做一名像孩子一样的倾听者
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 孩子 倾听者 《爱弥儿》 学生 尊重 教育
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
倾听者
《爱弥儿》
学生
尊重
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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