基于三力导向、三轮驱动的高职院校经管类专业有效课堂建设路径研究

• 作者: 李坚强
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学策略 三力导向 三轮驱动
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G718.5
• 字数: 5491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.05.011

摘要

高等职业院校在校学生的学习基础相对而言比较弱,课堂行为相对没有自我约束力.伴随着科学技术的飞快发展,社会对高职院校学生的要求也逐渐提高.如何调整教学方式,达到让学生们可以快速理解并应用的效果,是迫切需要研讨的问题.本文对高职院校经管类课堂存在的问题进行了分析,以三力导向三轮驱动理论为基础,讨论有效教学的方式以及如何快速实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坚强		22	89	5.0	9.0