浅谈幼儿园保教共研的实践

• 作者: 陈宇绯
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 保教结合 培训机制 教研制度 保教共研
• 年，卷（期）: ccd_2019,（7）
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。保育和教育虽然是两个不同的概念,但它们对幼儿的发展却具有整体性的影响,“保”和“教”是幼儿教育的整体,教师与保育员是幼儿园一日活动的组织者与实施者,缺一不可,两者共同对保教工作开展学习与研究,才能实现保中有教、教中有保的工作方向和实施途径,才能促进幼儿园有效落实保教结合原则,促进幼儿园可持续发展。

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1	陈宇绯		1	0	0.0	0.0