兴趣教学法在写作课堂中的有效应用

• 作者: 彭华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 素材积累 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是小学语文教学的重点、难点,很多学生表现为对写作缺乏兴趣,他们的习作缺乏新意,这对学生后期的语文学习非常不利.为了有效提升学生的整体写作水平,激发他们的写作兴趣,教师以及学者应对小学语文作文教学策略进行深入研究,使学生在快乐的学习过程中掌握写作的技巧,为将来的语文学习和创作奠定良好的文学基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭华		3	0	0.0	0.0