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摘要:
通过课堂实践的方式,对1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式的应用进行了探索.结果表明,该模式在教育教学设备、规则和制度上均具备实施条件,可有效应用于教学实践各个阶段,符合积极心理学的理念,有利于提升课堂效率、学生的学习兴趣和学习观感.
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文献信息
篇名 1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式探析 ——以人大附中西山学校为例
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 1对1数字化学习 心理健康教育 教学实践
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G434
字数 4909字 语种 中文
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1对1数字化学习
心理健康教育
教学实践
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