童话作品“美好阅读”教学实施策略——以统编教材语文二年级下册《蜘蛛开店》教学为例

• 作者: 何梅芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 童话作品 教学实施 二年级下册 阅读材料 统编教材 美好 开店
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G624.2

摘要

童话是儿童文学的一种,它是在现实生活的基础上,以符合儿童想象力的情节,采取夸张、拟人、象征等表现手法创作而成的一种富于幻想色彩的文学故事。小学语文教材中编入了大量童话作品,其中,统编教材一至二年级中的童话作品占比(包括课文和语文园地中的阅读材料)达到了32.47%。童话作品的想象丰富奇特,语言对话生动有趣,人物形象活泼可爱,情节设计引人入胜,思想意蕴深刻悠远,集语言美、形象美、思想美、情节美、情境美于一体。教学童话作品,要注意引领学生体悟童话作品的以上诸般美好。下面,笔者以《蜘蛛开店》教学为例,谈谈我们团队针对童话作品开展任务驱动下的“美好阅读”教学实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梅芳	贵港市平南县平南镇中心小学	2	0	0.0	0.0