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摘要:
通过对Z市30所中小学教科研人员的问卷调查,发现Z市中小学教科研人员年龄结构相对合理,学历达标,教学经验较丰富,是学校骨干力量.但是,教科研引领和专业研究能力不齐.因此,须要实行教科研人员定期培训制度,建立教科研人员上岗制度,搭建教科研的发展平台;建立教学、政教和教研相统一的工作机制,加强对学校教科研人员指导;成立教科研人员发展共同体,以加快中小学教科研队伍走向专业化的步伐.
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文献信息
篇名 中小学教科研队伍亟须走向专业化*——Z市30所中小学校教科研人员的调查研究
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 教科研人员 专业水平 工作状况 制度改革 机制创新
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教研活动
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 4394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志峰 26 3 1.0 1.0
2 邓志敏 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教科研人员
专业水平
工作状况
制度改革
机制创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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19
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