“MOOC-传统课堂”混合教学模式在造纸实验课中的应用

• 作者: 张学铭 段东成 赵强 金小娟
• 来源期刊: 纸和造纸
• 学科: 工学
• 关键词: 制浆造纸 实验教学 MOOC 传统课堂
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 行业教育
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: TS7-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.13472/j.ppm.2019.06.014

摘要

制浆造纸专业实验课是造纸本科学生的核心课程,对学生实践能力的培养至关重要.传统教学模式中普遍存在学生实验积极性不高、预习不充分及实验课时偏少等问题,而新兴的MOOC(慕课)教学模式,可以弥补以上不足.总结多年造纸实验课程教学经验,结合MOOC的特点,构建出“MOOC-传统课堂”混合教学模式,并将其应用到造纸专业课实验教学中,提高了学生的实验积极性,培养了他们的自主学习能力和实践能力,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学铭	北京林业大学材料科学与技术学院	33	122	6.0	9.0
2	金小娟	北京林业大学材料科学与技术学院	34	225	8.0	13.0
3	赵强	北京林业大学材料科学与技术学院	35	181	8.0	12.0
4	段东成	北京林业大学材料科学与技术学院	1	0	0.0	0.0