从一片树叶入手 认识图像识别技术——小学信息技术人工智能启蒙课程探索

• 作者: 高冬平
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 图像识别 人工智能 教学探索
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G623.58

摘要

笔者在小学信息技术教学中,开发了'小学人工智能启蒙课程',并开展了教学探索。'图像识别'是人工智能技术之一,也是课程的第一个版块。为了让小学生正确认识该技术,笔者从一片树叶识别入手,通过'体验、实验、拓展、开发'四个环节的课程教学,引领小学生正确认识图像识别的过程和原理,掌握多种类型的图像识别软件,甚至开发出简单的图像识别应用,从而较全面地认识图像识别技术、建立人工智能第一印象。

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1	高冬平		4	0	0.0	0.0