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摘要:
1. 前言随着我国教育水平的不断提升,对我国各个阶段的教学工作也提出了更多的要求。新课程标准也对我国高中英语教学提出了相应的要求与规范。在素质教育理念的倡导下,要求现今的英语教学不能局限于知识和理论的教学,还应当注重对学生综合素质与全面能力的培养,尤其需要加强对学生的情感教育。
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探讨高中英语教学中情感教育的渗透
高中英语
情感教育
德育
论高中英语教学中情感教育的策略
高中英语
情感教学
策略
情感教育在高中英语教学中的应用
英语教学
情感教育
教学模式
情感教育在高中英语教学中的运用探索
情感教育
高中英语教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语教学中渗透情感教育的策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 情感教育 学生综合素质 素质教育理念 新课程标准 能力的培养 教育水平 教学工作
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周大勇 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
情感教育
学生综合素质
素质教育理念
新课程标准
能力的培养
教育水平
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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