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摘要:
新课改就是要提高课堂教学的质量,让课堂“活”起来,让学生综合能力得以提升。文中,结合小学数学课堂教学实际情况,就如何让课堂“活”起来提出了几点建议,为小学数学课堂教学提供借鉴。
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主动设计,让小学数学课堂“活”起来
主动设计
小学数学
课堂
活跃
让数学课堂“活”起来
数学
课堂教学
“活”
浅谈如何让初中数学课堂"活"起来
数学课堂
学习兴趣
师生互动
数学课堂“活”起来,学生“动”起来
小学数学
课堂教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何使小学数学课堂“活”起来
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 小组合作
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅 广西玉林市陆川县良田镇中心学校 12 16 3.0 3.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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1
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