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摘要:
随着科技的发展,多样化学习受到了广泛社会的关注.本文通过对大学生的学习心理与行为特征进行分析,提出了面向大学生心理学课程的互动学习系统的设计原则和设计方法,开发以大学生为中心的多感官参与的互动学习系统.本系统利用人脸识别,通过摄像头检测对人脸的分布,利用概率算法,将人脸分为几个部位,通过表情的浮动大小,测定数值范围再确定相对应的心理分析后通过电脑中的人像模型表现反馈给大学生用户.借助游戏娱乐的方式,吸引大学生的学习集中度和培养大学生学习主动性.
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文献信息
篇名 基于人脸识别的大学生心理学互动学习系统的设计研究
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 人脸识别 系统设计 交互设计
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 网络天地
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张铷钫 四川大学锦城学院 21 5 2.0 2.0
2 肖杰 四川大学锦城学院 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人脸识别
系统设计
交互设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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