“班级博客”架起亲子阅读的桥梁

• 作者: 田桂红
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 班级博客 幼儿园
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

情绪是人的一种复杂的心理活动。人们一般将喜悦愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪,而将愤怒、悲伤、恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情绪。小班幼儿处在一个家庭与幼儿园、家人和老师、幼儿个体与集体同伴环境相互转换的特殊时期,幼儿入园最难过的就是心理适应关,特殊时期的不适应性带来了各种不同类型的幼儿情绪问题。而亲子阅读可以通过共读的形式,以阅读为纽带,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣,带给幼儿热情和信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田桂红		1	0	0.0	0.0