公共雕塑中儿童形象的原型研究

• 作者: 马利
• 来源期刊: 艺术工作
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 创作与评论
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

荣格作为分析心理学的奠基人,提出了基于集体无意识的原型理论,虽有其神秘主义的成分,但作为以人为本的心理学说,他对艺术创作的心理过程表现出极大的兴趣.在荣格看来,原型是具有普遍一致性的超越个人的先验形式.“原型是典型的领悟模式,无论什么时候,只要我们遇见普遍一致和反复发生的领悟模式,我们就是在与原型打交道.”[1]本文选取了四个以儿童形象为创作原型的公共雕塑,艺术形式各有千秋,表达的主题有以下四个方面:生命的传承,和平的渴望、童心的可贵、无差别的平等.原型研究可以帮助我们整合零散的审美经验,拂去各式图像的视觉障碍,追本溯源,发现原型意义.