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摘要:
针对"程序设计类"课程教学资源管理的迫切需求,分析对比当前国内外教学资源管理体系,突破原有"静态"资源库式管理方式,提出基于"问题-案例进阶驱动""竞赛驱动""工程实践驱动""社团群组驱动"的流动式立体化教学资源管理模式,具体阐述模式的构建细节,说明实施过程及要点,结合长春工业大学实际介绍模型实施效果.
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CDIO
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立体化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "程序设计类"课程驱动式立体化教学资源管理模式的研究与实践
来源期刊 软件工程 学科 工学
关键词 程序设计类 驱动式 教学资源
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 信息系统与数据处理
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 TP31
字数 4871字 语种 中文
DOI 10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2019.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党源源 11 85 5.0 9.0
2 王红梅 38 175 7.0 11.0
3 刘冰 11 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计类
驱动式
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件工程
月刊
2096-1472
21-1603/TP
大16开
辽宁省沈阳市浑南新区新秀街2号
8-198
1985
chi
出版文献量(篇)
5636
总下载数(次)
15
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