儿童符号代数思维的萌芽(下)

• 作者: 张亚楠(编译) 路易斯·雷德福 黃兴丰(编译)
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 代数思维 萌芽 符号 儿童 数学结构 五年级 学生会 凯瑟琳
• 年，卷（期）: xxsxjs_2019,（5）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G623.56

摘要

8.五年级到了五年级,学生会再次接触到“蚂蚁问题”。这一次,他们很容易就发现了其中的数学结构——【1】凯瑟琳:我们可以先找刚开始就被蚂蚁发现的第一片面包屑。【2】亚历克斯:然后这里有4片,每一边都有4片(他在空中做了两个手势,意思是两边),最后加上1。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路易斯·雷德福	加拿大劳伦特大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0
2	张亚楠(编译)	上海师范大学数理学院	1	0	0.0	0.0
3	黃兴丰(编译)	上海师范大学国际与比较教育研究院	1	0	0.0	0.0