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摘要:
随着天气的逐渐升温,我们的玩水课程又开始如火如荼地展开了。孩子们在上期的玩水活动中,对于水的特性已经有了初步的认知,但是出现的问题也越来越多,孩子们和老师一起去寻找解决问题的方法。在孩子们的小小实验室里,一幕幕精彩的探索也随即拉开了帷幕。
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幼儿自主游戏过程中教师的指导策略
幼儿自主游戏
教师指导策略
幼儿自主游戏中教师介入策略分析
幼儿自主游戏
教师介入
介入策略
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “玩转水世界——我和水的故事”续——游戏课程下教师支持幼儿自主游戏的策略
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 自主游戏 幼儿游戏 餐巾纸 教师支持
年,卷(期) yeybjsb_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 江苏省无锡市江阴市城中中心幼儿园 16 9 2.0 2.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主游戏
幼儿游戏
餐巾纸
教师支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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