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摘要:
新课改要求教师紧跟素质教育的步伐,在数学的教学中,衔接学生的认知能力,依托学生的基础层次,让学生愉快的展开数学 的探究,形成独立的数学意识,提高数学的综合能力,教师应积极的探究数学教育的创新方式,给予学生互动的新鲜感,让学生消除对数 学的畏难情绪,通过多元化的数学教学模式,打破传统教学中墨守成规的流程,激发学生的课堂互动参与积极性,使得教育效率得到提升。
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篇名 探究新课改下小学数学教学方法的创新
来源期刊 电子乐园 学科 社会科学
关键词 新课改 小学数学 教学方法 创新
年,卷(期) dzly,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0284-0284
页数 1页 分类号 C
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45-1338/TP
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