农村留守儿童生活质量状况及影响因素

• 作者: 戴斌荣 金婷
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 发展与教育心理学 影响因素 问卷调查 农村留守儿童 生活质量
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 614-619
• 页数: 6页
• 分类号: R395.9
• 字数: 6856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2019.04.035

摘要

目的:了解农村留守儿童生活质量并探讨其影响因素.方法:采用儿童少年生活质量量表(CQOL)和自编的一般情况调查表对901名农村中小学生进行调查与分析.结果:有16.5％的留守儿童生活质量处于差和较差等级,且留守儿童生活质量在总分及各维度上显著低于非留守儿童(t =-1.979,-2.647,-2.052,-2.406,-2.042;P＜0.05).经多元回归分析发现,成绩、与父母联系频率、和照顾者聊天频率、照顾者管教程度均影响其社会心理功能得分(t--3.849,-3.402,-2.943,-2.678,4.008;P＜0.05),成绩影响其生理心理健康得分(t=2.580,P＜0.01),父母受教育程度与和照顾者聊天频率影响其生活环境得分(t=-3.727,4.478,P＜0.001),与父母联系频率、和照顾者聊天频率、父母期待获得的学历、照顾者的受教育程度影响其生活质量满意度得分(t=-2.749,-4.474,3.117,2.655;P＜0.05),与父母联系频率、和照顾者聊天频率、照顾者管教程度、照顾者的受教育程度、父母期待获得的学历、父母受教育程度影响其生活质量总分(t=-3.067,-4.098,-2.789,4.089,2.334,2.655;P＜0.05).结论:农村留守儿童生活质量低于非留守儿童,学习成绩、与父母联系频率、和照顾者聊天频率、照顾者管教程度、照顾者的受教育程度、父母期待获得的学历、父母受教育程度等因素都在一定程度上影响留守儿童生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴斌荣		32	176	7.0	12.0
2	金婷		1	10	1.0	1.0