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"互联网+"环境下高职技能训练类 课程教学实践与探索研究 ——以《信息技术基础》课程为例
"互联网+"环境下高职技能训练类 课程教学实践与探索研究 ——以《信息技术基础》课程为例
作者:
全丽莉
潘勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网+
高职
信息技术课程
发展策略
摘要:
"互联网+"环境下高职技能训练类课程教学发生了重要变化,微课程、微视频教学方便学生随时随地进入课程学习.以《信息技术基础》课程为例,介绍了"互联网+"环境下高职技能训练类课程的教学实践情况,分析了高职在校生的移动学习现状,并提出了改善高职技能训练类课程教学的发展策略,为"互联网+"环境下高职教师开展技能训练类课程教学设计与实施提供一定的参考.
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信息技术
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深度融合
高职院校
“互联网+”时代下的微课教学有效性探索——以计算机应用基础课程为例
互联网+
微课教学
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计算机应用基础
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
"互联网+"环境下高职技能训练类 课程教学实践与探索研究 ——以《信息技术基础》课程为例
来源期刊
软件导刊·教育技术
学科
教育
关键词
互联网+
高职
信息技术课程
发展策略
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
43-44
页数
2页
分类号
G434
字数
2948字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
全丽莉
武汉城市职业学院计算机与电子信息工程学院
22
70
3.0
8.0
2
潘勇
29
47
3.0
6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
高职
信息技术课程
发展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件导刊·教育技术
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4452
总下载数(次)
10
总被引数(次)
10513
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