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摘要:
"娘子!""相公!相公中得高。""不为高。""相公中得妙。""不为妙……"每周二和周四下午,在泸溪思源实验学校校园里,曲调幽雅、韵味绵长、极富乡土特色的辰河高腔总是如约唱响,余音绕梁。泸溪思源实验学校创办于2014年,当年800名新生中,95%以上是留守儿童。建校伊始,学校创新实施"走班"教学模式:以"寻找自信的我"为主题。
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文献信息
篇名 寻找自信的我
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 综合实践 实验学校 乡土特色
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G639.28
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践
实验学校
乡土特色
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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