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摘要:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中将文化意识作为英语学科核心素养之一.在英语学科教育的过程中,丰富学生的文化知识、增加学生的情感体验、端正学生的文化态度、形成正确的价值判断、内化学生的文化品格、优化学生的文化行为是培养学生文化意识的重要内容.在教育实践中,教师要树立文化教育的意识,通过挖掘教材中的文化元素,举办校园文化活动,拓宽文化教育渠道等培养学生的文化意识.
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文献信息
篇名 英语学科核心素养之文化意识:实质内涵与实践路径
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 英语学科核心素养 文化意识 文化知识 文化判断 文化品格 文化行为
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号
字数 4548字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章策文 扬州大学教育科学学院 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学科核心素养
文化意识
文化知识
文化判断
文化品格
文化行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
总被引数(次)
1376
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