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英语学科核心素养之文化意识:实质内涵与实践路径
英语学科核心素养之文化意识:实质内涵与实践路径
作者:
章策文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语学科核心素养
文化意识
文化知识
文化判断
文化品格
文化行为
摘要:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中将文化意识作为英语学科核心素养之一.在英语学科教育的过程中,丰富学生的文化知识、增加学生的情感体验、端正学生的文化态度、形成正确的价值判断、内化学生的文化品格、优化学生的文化行为是培养学生文化意识的重要内容.在教育实践中,教师要树立文化教育的意识,通过挖掘教材中的文化元素,举办校园文化活动,拓宽文化教育渠道等培养学生的文化意识.
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篇名
英语学科核心素养之文化意识:实质内涵与实践路径
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
英语学科核心素养
文化意识
文化知识
文化判断
文化品格
文化行为
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
英语
研究方向
页码范围
49-53
页数
5页
分类号
字数
4548字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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章策文
扬州大学教育科学学院
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研究来源
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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