化解传统文化的“现代尴尬”

• 作者: 丁亚冬
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《陈情表》 文言文 古诗词
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（3）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

2017年版新课标中,加强中华优秀传统文化教育成为修订的重点之一。每一位语文老师也都在为将中华传统文化渗透到语文教学中努力着,但传统文化一直处在尴尬的境地,难以引起学生的兴趣,甚至有被边缘化的危险。探索坚守传统文化在语文教学中重要地位的有效方式,要从根源挖起,从思想观念、兴趣、方式多方面入手,提高学生对传统文化的认同感。那么,如何坚守传统文化在语文教学中的地位呢?首先,改变'传统无用'思想。学生认为背了古诗词没有用处,是因为他们不能理解诗词有何美感.

作者信息

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1	丁亚冬		1	0	0.0	0.0