幼师专业学生儿童行为观察能力的培养研究

• 作者: 申涵子
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童行为 观察能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.04.019

摘要

儿童行为观察与分析是幼儿园教师的核心专业能力.在幼师专业学生职前纳入儿童行为观察与分析能力的培养课程是高职课程建设的有益尝试,更是培养学生观察能力的有效途径.因此,“学前儿童行为观察与分析”课程的开设,不仅使学生在校内和幼儿园两个课堂的训练中,掌握科学的观察方法,而且能够帮助学生具备观察、记录儿童行为的意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申涵子		2	0	0.0	0.0