基于翻转课堂的混合式"金课"探索实验研究——以学前教育专业领域教学法课程为例

• 作者: 彭俭
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式"金课" 翻转课堂 教学模式实验践 领域教学法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学校管理与教育教学研究
• 页码范围: 104-110
• 页数: 7页
• 分类号: G652
• 字数: 7025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.06.023

摘要

翻转课堂作为一种教学策略,可以助推混合式教学的实践.基于翻转课堂教学模式展开混合式"金课"教学探索,重点探索混合式教学模式是否真能提高教学质量、课堂中学生因素是否直接影响课堂的翻转成功等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭俭	汉江师范学院教育学院	2	3	1.0	1.0