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摘要:
一种定期使教师通过多种途径了解、掌握学生思想实际和行为表现的制度,然后在课程思政教学中针对学生存在的思想问题和不良行为表现,对症下药、有的放矢地开展思想教育;同时还应该采取足够的刚性措施,严格政策制度,合理“增负”,以改变目前大学生普遍存在的“玩”字当头、学习不用功的状况,更好地提升思想政治教育效力和大学教育质量。
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文献信息
篇名 大学生思想政治教育的刚性措施研究
来源期刊 长安学刊 学科 教育
关键词 大学教育 课程思政 刚性制度 严格约束
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李西堂 西安思源学院思想政治理论教学科研部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学教育
课程思政
刚性制度
严格约束
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
双月刊
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
出版文献量(篇)
3295
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