浅谈人教版小学语文科学童话教学策略

• 作者: 李向荣
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 科学文化 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0281-0281
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

童话的学习作为小学低年级的语文课堂教学中非常重要的一部分,科学童话的教学也在小学语文教材中占有想当大的一部分, 但是在实际的教学过程中部分老师无法对于科学童话的科学性进行精准的把握,使得小学阶段的科学童话教学见效甚微。在结合实际语文 科学童话教学中出现的问题,经过笔者的小学语文课堂教学经验以及案例,通过经验分享的方式对于小学语文中科学童话的教学中出现的 问题抒发自身的想法,在思想中对科学童话教学方式进行深度的探究。本文在笔者实践小学语文教学的基础上对于小学科学童话教学策略 方案进行可行性探究。

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