打造英语灵动课堂发展学生核心素养

• 作者: 宋亚琴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 灵动课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62,64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

小学英语是一门语言应用类的基础学科,本身就充满着灵动性,需要教师建设灵动课堂.文章提出三条构建小学英语灵动课堂的做法:创造趣味化的教学情境,使课堂充满活力;运用趣味游戏,“套牢”学生的心;课上课下双重结合,将理论融入生活.