厘清编者意图,把控教学思想——谈部编教材写作教学的落实

• 作者: 戴衍义
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写者 写作教学 教学思想 意图 编者 阅读教学 教学专题 写作方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

写作教学在部编教材中得到了充分的重视,写作教学专题与阅读教学并列,成为每个单元必备的两大版块,无论是写作教学的份额、写作方法技巧的点拨、写作策略的指导,还是写作训练的操控、写作实践的编排,教材编写者都有着充分的考量,厘清教材编写者的意图,挖掘教材写作教学的资源,是充分落实写作教学,提升学生写作技能和写作水平的重要平台和载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴衍义		2	0	0.0	0.0