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摘要:
儿童参与是儿童友好型城市建设的重要途径之一.城市公共空间的品质对儿童身心发展十分重要,但目前我国城市公共空间普遍存在着设计僵化、设施单一、安全隐患多、缺乏吸引力等问题,这主要是由于设计过程中忽视了儿童的意见和需求.儿童在城市规划领域的参与能力能够从国外一些实践中得到证明,而且可以从发展心理学的角度加以解释.通过分析儿童参与在美国博尔德市政区改造中的应用,总结成功经验,以期为我国儿童友好型城市建设中的儿童参与提供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城市公共空间设计中的儿童参与
来源期刊 住宅科技 学科
关键词 儿童友好 儿童参与 公共空间设计
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 规划设计
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号
字数 6590字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱隆斌 南京工业大学建筑学院 19 27 3.0 4.0
2 何丰 南京工业大学建筑学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
儿童友好
儿童参与
公共空间设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
住宅科技
月刊
1002-0454
31-1407/TU
大16开
上海市复兴西路193号
4-390
1980
chi
出版文献量(篇)
3936
总下载数(次)
9
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