培养数学思维提升科学素养——幼儿数学绘本有效运用的价值审思

• 作者: 卞娟娟
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维能力 幼儿园课程 科学素养 绘本 有效运用 价值 培养 数学教育教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学绘本是将数学知识蕴含在图画与文字中的图画书,是科学绘本的一个分支,数学绘本具有数学性、趣味性、浅显性、工具性等特点。以数学绘本为载体展开数学教育教学,能很好地提高幼儿的数学思维能力,为幼儿传递数理逻辑、空间几何等方面的知识经验,让幼儿在读读、看看、说说、猜猜、想象、游戏的过程中激发对数学探究的兴趣,获得数学探究的方法和思路。现实教育中,要从海量的科学读物中,把好的幼儿数学绘本选择出来,适恰地融入幼儿园课程,并且在实施过程中不失数学性与文学性相结合的特点,有效促进幼儿数学素养提升,发展幼儿探究与运用的能力,是一件特别不容易做到的事情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞娟娟		21	4	2.0	2.0