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培养数学思维提升科学素养——幼儿数学绘本有效运用的价值审思
培养数学思维提升科学素养——幼儿数学绘本有效运用的价值审思
作者:
卞娟娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学思维能力
幼儿园课程
科学素养
绘本
有效运用
价值
培养
数学教育教学
摘要:
数学绘本是将数学知识蕴含在图画与文字中的图画书,是科学绘本的一个分支,数学绘本具有数学性、趣味性、浅显性、工具性等特点。以数学绘本为载体展开数学教育教学,能很好地提高幼儿的数学思维能力,为幼儿传递数理逻辑、空间几何等方面的知识经验,让幼儿在读读、看看、说说、猜猜、想象、游戏的过程中激发对数学探究的兴趣,获得数学探究的方法和思路。现实教育中,要从海量的科学读物中,把好的幼儿数学绘本选择出来,适恰地融入幼儿园课程,并且在实施过程中不失数学性与文学性相结合的特点,有效促进幼儿数学素养提升,发展幼儿探究与运用的能力,是一件特别不容易做到的事情。
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文献信息
篇名
培养数学思维提升科学素养——幼儿数学绘本有效运用的价值审思
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
数学思维能力
幼儿园课程
科学素养
绘本
有效运用
价值
培养
数学教育教学
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
卞娟娟
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绘本
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培养
数学教育教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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