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摘要:
我国的传统节日文化内涵丰厚,其形成的过程,是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程,其中隐含着可观教育资源和教育价值.我园通过主题教学活动、日常活动、区域活动及幼儿园大型节日(亲子)活动等途径构建园所的节日课程框架.围绕综合性的节日主题活动、情景化的区域与环境、家园互动和社区参与三个方面,以“快乐体验和传承创新”为核心理念,以爱的情感教育为落脚点,进行我园的传统节日课程活动的实践与探究.
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文献信息
篇名 传统节日文化融入幼儿园课程的实践探究
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 节日文化 主题活动 体验 环境 家园互动
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 传统文化篇
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号
字数 4016字 语种 中文
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1 郝媛媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
节日文化
主题活动
体验
环境
家园互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
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