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传统节日文化融入幼儿园课程的实践探究
传统节日文化融入幼儿园课程的实践探究
作者:
郝媛媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
节日文化
主题活动
体验
环境
家园互动
摘要:
我国的传统节日文化内涵丰厚,其形成的过程,是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程,其中隐含着可观教育资源和教育价值.我园通过主题教学活动、日常活动、区域活动及幼儿园大型节日(亲子)活动等途径构建园所的节日课程框架.围绕综合性的节日主题活动、情景化的区域与环境、家园互动和社区参与三个方面,以“快乐体验和传承创新”为核心理念,以爱的情感教育为落脚点,进行我园的传统节日课程活动的实践与探究.
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阅读能力
内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
传统节日文化融入幼儿园课程的实践探究
来源期刊
家教世界·现代幼教
学科
关键词
节日文化
主题活动
体验
环境
家园互动
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
传统文化篇
研究方向
页码范围
62-64
页数
3页
分类号
字数
4016字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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郝媛媛
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节日文化
主题活动
体验
环境
家园互动
研究起点
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
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