急救护理教学中关于高仿真情景模拟教学的应用效果评价

• 作者: 王艺 赵婧
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 急救护理教学 高仿真情景模拟教学 专业能力
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 163,165
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4|G642
• 字数: 1298字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究高仿真情景模拟教学用于急救护理教学的效果.方法:本次实验对象均选自本校11 2名护生,按照随机表法分成实验组(n=56)和对照组(n=56),对照组开展常规情景教学模式,而实验组则开展高仿真情景模拟教学,分析对比两种教学模式对护生操作能力、基础知识以及教学模式的赞同程度的影响.结果:实验组的操作能力评分和基础知识评分,与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组的护生高仿真情景模拟教学的赞同程度为96.43％,高于对照组的80.36％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:高仿真情景模拟教学用于急救护理教学的效果较好,护生赞同度较高,且有利于提升护生综合水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艺		4	9	2.0	3.0