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高中思想政治议题教学:内在机理与实践样态 ——以"市场配置资源"公开教学为例
高中思想政治议题教学:内在机理与实践样态 ——以"市场配置资源"公开教学为例
作者:
朱志平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中思想政治
议题教学
活动型学科课程
思想政治核心素养落实
摘要:
鉴于高中思想政治活动型学科课程的性质,思想政治学科教学应以实施议题教学作为实现课程目标的重要手段.实施议题教学的关键在于有效整合真实性情境、发展性任务、多元的意义协商与创造性应用等多种环节或元素.
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"议题式教学"在高中思想政治课堂中的运用分析
议题式教学
高中思想政治
运用分析
视频资源的开发、运用与高中思想政治教学
视频资源
高中思政治教学
来源
运用
内容分析
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文献信息
篇名
高中思想政治议题教学:内在机理与实践样态 ——以"市场配置资源"公开教学为例
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
高中思想政治
议题教学
活动型学科课程
思想政治核心素养落实
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
思想政治
研究方向
页码范围
21-26
页数
6页
分类号
字数
5319字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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朱志平
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活动型学科课程
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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