小学数学优化教学设计的策略

• 作者: 郑玉勇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 优化设计 智慧生长
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

教师应不断磨砺、改进自己的教学,要事先预设学生学习过程中可能会出现的问题和疑难,运用教育规律优化教学设计.一是设置障碍,激发研究欲望;二是进行对比,体会简洁之美;三是追本溯源,经历创造过程;四是联系实际,活学活用数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉勇		2	2	1.0	1.0