传统学习模式与"互联网+"环境下职业培训混合式学习模式比较研究

• 作者: 周艳
• 来源期刊: 软件
• 学科: 社会科学
• 关键词: 传统学习模式 混合式学习模式 高职培训 比较研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 202-205
• 页数: 4页
• 分类号: C975
• 字数: 4906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2019.01.043

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称"纲要")强调"要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性".因此在教育教学过程中,笔者以转变学生的学习模式为突破口,对体现学生主体性的学习模式展开了广泛探索与研究.本文结合《计算机应用基础》的教学实践,对传统的学习模式与"互联网+"环境下的职业培训混合式学习模式进行了比较研究.主要包括研究价值与目标、研究对象与方法、研究内容、总结与反思等四个方面的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳		9	6	2.0	2.0