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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着课改的深入,小学品德课程教材的改版,在知识框架基础上,更加关注学生情感、态度、能力与价值观的培养.与之对应的是,教师的角色也要进行转变,来适应课改变化,突出学生综合能力与核心素养的提升.
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新课改下教师角色的转变
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教师角色
转变
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文献信息
篇名 新课改下小学品德课教师角色适应研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 品德 教师角色
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
品德
教师角色
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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