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摘要:
文章以"珠江口滨海地理研学"活动为背景,概述其研学实践活动的策划、前期准备、考察线路及研学内容设计与实施过程,并对研学过程中有关地理事象及过程的认知冲突进行深入探讨,实现理论与实践的有效结合.
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文献信息
篇名 珠江口滨海地理研学实践及其认知冲突
来源期刊 地理教育 学科
关键词 珠江口 地理教师 研学旅行 认知冲突
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 研学旅行
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号
字数 5067字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2019.09.019
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1 魏怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
珠江口
地理教师
研学旅行
认知冲突
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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