"整本书阅读"的实践与反思——基于《一年级鲜事多》的个案探究

• 作者: 张靖
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级鲜事多 整本书阅读 课程化 实践与反思
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张靖		2	0	0.0	0.0