微视频在高中生物教学中的应用

• 作者: 蔡恒斌
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频 高中生物 积极作用 具体应用
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.042

摘要

众所周知,高中生物具有知识复杂,计算量大,背诵内容繁多等特点,如若教师的教学方法应用不恰当,极易造成课堂无趣,形式单一,教学效率低下等状况,教师要明确这一点,在教学过程中,要充分考虑学科特点以及学生的心理需求等,选用最为适宜的教学方法,以培养学生的兴趣为切入点,有效提高高中生物教学的有效性.微视频就在这样的背景下应用开来,且经过我一段时间的检验,发现它确实具有很大的积极作用,本篇文章将深入剖析微视频的具体应用,为高效开展高中生物教学提供有力的理论依据.

作者信息

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1	蔡恒斌		1	0	0.0	0.0