重庆市基本教育均等化发展现状与对策

• 作者: 王翠
• 来源期刊: 重庆统计
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教育公平 教育起点公平 人口布局 义务教育 民族振兴 非均衡发展 教育为本
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

百年大计,教育为本。教育是民族振兴和社会进步的基石,是提高国民素质和促进人类全面发展的根本途径。强国必先强教。中国未来的发展关键靠人才,根本在教育。基础教育是学校教育的起点,教育起点公平是最大意义上的教育公平。1986年,国家开始实行九年制的义务教育。2006年,新的《义务教育法》颁布实施。经过改革开放四十多年和直辖二十多年的发展,重庆已基本实现九年义务教育的普及,基础教育取得了一系列的成绩,但与此同时,基础教育内部出现了较为明显的非均衡发展趋势,城乡之间、区域之间、群体之间非均衡的问题引起了社会广泛关注。因此,大力实施人才兴教战略,持续优化人口布局,全面提高基础教育均等化水平任重道远。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠		26	5	1.0	2.0