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谈小学中段数学体验式教学实践
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摘要：
体验式教学法是基于小学生的认知习惯和思维特征而采用的一种感性教学方法,分为思维体验和直观体验两种——适合于解决 小学生与数学学科在抽象性方面的矛盾,也能够在提升学习兴趣和培养实践力方面起到一定的作用。本文结合小学中段数学教学实践,对 这种教学法的应用进行探讨。
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教学
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文献信息
| 篇名 | 谈小学中段数学体验式教学实践 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学 中段 数学 体验式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0277-0277 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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